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El CENSO del 2017 se convierte en una oportunidad de oro para saber cuáles son los principales desafíos del país para mejorar la calidad de la educación y erradicar el analfabetismo, además para lograr que víctimas y victimarios de la guerra se incluyan en el sistema educativo oficial.

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Ipiales, pionero en educación digital a nivel nacional. 950 jóvenes y adultos se beneficiarán con la continuidad del proyecto educativo, implementado por la Fundación Transformemos y la Alcaldía de Ipiales, donde adelantarán sus estudios correspondientes a los ciclos 2 al 6 apoyados en la cultura digital.

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En el marco del Día Internacional de la Mujer la Fundación Transformemos felicita a todas esas incansables y luchadoras mujeres, que día a día se esfuerzan por sacar adelante a sus familias y son el motor fundamental en el desarrollo de sus comunidades. El papel de la mujer es clave de cara al desarrollo de las sociedades.

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Integration of ICT into an adult education program for indigenous communities: Tesis para optar al grado de maestría en Educación Comparada e Internacional, de la Universidad de Oslo en Noruega, fue adelantada por la colombiana Viviana Daza y resalta el impacto del uso del Software Multilingüe Transformemos y las tabletas digitales en la educación indígena en el Guainía.

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Colombiana en cumbre que define futuro de la educación de adultos en el continente, la Unesco convocó una cumbre de expertos en la ciudad de Montevideo, y por Colombia ha sido invitada la sicopedagoga María Aurora Carrillo Gullo, directora pedagógica de la Fundación Transformemos.

Somos capaces de alfabetizar


Somos capaces de alfabetizar: Propuesta para un propósito nacional. Somos capaces de erradicar el analfabetismo en Colombia, en tres años, con educación de calidad, pertinente regionalizada, contextualizada y el empleo de las TIC.


Publicaciones sobre Alfabetización en el mundo



  • Declaración de Lima. Balances y desafíos para la Agenda Educativa Regional 2015 - 2030. UNESCO Reunión Regional Ministerial “Educación para Todos en América Latina y el Caribe: Balance y Desafíos post-2015” Perú 30 y 31 de octubre 2014.
  • El 40% de la población no tiene acceso a la educación en un idioma que entienda. Servicio de prensa UNESCO.
  • Declaración de Incheon. Educación 2030: Hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Foro Mundial UNESCO sobre la Educación 2015.
  • Transformar nuestro mundo – Alfabetización para el desarrollo sostenible. Estudios de casos tomados de LitBase.
  • Familias que aprenden – Estrategias intergeneracionales para la alfabetización. Estudios de casos tomados de LitBase.
  • RAMAA. Investigaciones y actividades sobre la evaluación del aprendizaje de los alumnos que participan en programas de alfabetización. Resultados de la primera fase, 2011-2014.
  • Evolución y repercusión de las campañas y los programas de alfabetización. 2000-2014.
  • Alfabetización a lo largo de toda la vida. Número especial de la International Review of Education. Con atención específica a la alfabetización después de 2015.
  • Investigaciones y actividades para mejorar la alfabetización de jóvenes y adultos. Empoderar a los alumnos en un mundo plurilingüe.



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